enban-教育随笔中班个案分析（教育笔记中班个案分析）

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教育随笔中班鞋子穿反了【第一篇】：鞋子穿反了午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我会组织孩子们坐下来稍作休息，顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物。

教育随笔：孩子，鞋子穿反了1 每天中午起床后，在孩子们吃完加餐后，我都会检查孩子们有没有穿反鞋的，有的时候我会让孩子们互相看看有没有穿反鞋。

”“你们的鞋子也有小耳朵，不信摸摸看，翘起的搭袢就是它的耳朵，小耳朵如果长到鞋子中间就说明你把鞋子穿反了。

在中班儿童未能自主分辨鞋子反顺之前，家长可以采取一些方法进行引导，帮助他们分清鞋的反顺。以下是一些建议：给鞋子标记：在鞋子上标记左右脚，让孩子在穿鞋时能够轻松分辨。这是一个有用的辅助工具，让孩子不容易忘记。

所以，培养幼儿正确区分鞋子的正反是关键，掌握快速穿鞋子的技能很重要。

孩子穿反鞋暗藏多种原因，父母需懂得观察化解孩子“感统失调”感统失调是指儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。

教育随笔：爱哭孩子1 诚诚是中班转学过来的，刚来时，他经常哭，并且嘴巴里也会经常说：“我要妈妈，我要妈妈。”在经过一段时间的引导和鼓励之后，慢慢的学会了适应新环境，也能与同伴友好的一起玩。

看着家长们不放心的样子，我们老师也是看在眼里急在心头，因为事情远非家长们看到或想象的那样糟糕，像桐桐经常是妈妈还没有到门口他就不哭了。

对于爱哭的孩子，家长也不能用粗暴的打骂方式来教育孩子。对于爱哭的孩子在哭时，可以采取冷处理方式，就是先采取置之不理的办法，这样孩子感觉无趣也就会停止哭闹，然后家长在对于这件事情对孩子进行教育。

表示同情孩子哭表明他是个敏感的人。对于这种孩子，要以同情的方式来拉近与他的关系，让他信任你。同时也要鼓励他坚强，让他学会自己控制和克制哭的不良习惯。

理解孩子的敏感性，敏感的孩子感到疼痛的感觉比其他孩子更强烈，不准他们哭并非明智之举。父母应通过理解、鼓励的方法，使他们逐渐坚强起来。

洋洋是个比较活泼好动的孩子，平时在班级里的表现也比较好，但就是一句偏批评性的语言都听不进，例如：你这样做对不对？他听了以后表现很生气，头一扭，哼的一声，我不理你了等。

观察过程： 1月12日：每天来幼儿园总是拉着妈妈的手不愿放开，到班上后总是把班上整理好的图书角、美工区内的物品翻得乱七八糟，小朋友邀请他一起玩耍的时候，他总是酷酷的撅着嘴不和小朋友一起玩。

我一听火就上来了，洋洋整天调皮捣蛋，到处惹事，可能没有人和他玩了，他就到处搞破坏，借此来引起别人的注意。

通用版小班教育笔记范例在我参加工作的这些年里，印象当中我只带过半年的小班，那时的我很羡慕小班的老师，觉得他们每天很轻松，觉得小班孩子的天真可爱，与他们在一起每天都有开心有趣的事情发生。

产生这种情况的原因可能是父母就是容易生气的人，耳濡目染，他学会的处理事情的方法就是这样。怎么办呢？最好是知道他有什么需求没有得到满足。你要理解他的需要。你也要教给他处理事情的正确办法是沟通。

班主任工作案例反思（一）从做班主任开始，我就感觉要把班级的卫生工作做好并不容易，学生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如扫地不求质量，擦黑板只要看不到字即可。这些现象不只存在于个别学生。

【反思】班主任在处理突发事件的过程中，头脑一定要冷静，要注重调查研究，耐心细致地做好学生的思想工作，使后进生敢于说真话，吐真情，这样才能圆满解决问题。

班主任优秀教育案例1 德育工作在班主任日常工作中是一项不可忽视的工作。作为班主任兼语文老师，不能只停留在上好课，让学生学会知识。还要了解每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。