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在题目中找等量关系式有什么技巧?

1、从关键句入手找等量关系。关键句是应用题反映数量关系的核心。解题前~要认真审题~从题中找出关键句~再把关键句用语言文字等式表示出来~从而列出方程~如:某班有女生38人~比男生的2倍多4人~男生有多少人。

2、等量关系式解题技巧如下:从关键句入手找等量关系。关键句是应用题反映数量关系的核心。解题前要认真审题,从题中找出关键句,再把关键句用语言文字等式表示出来,从而列出方程。根据生活的经验找出等量关系列方程。

3、抓住关键数学术语找等量关系应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程。

4、找等量关系列方程的八种方法 从关键句入手找等量关系。关键句是应用题反映数量关系的核心。

5、根据长方形周长公式列出等量关系:(长+宽)ⅹ2=长方形周长。设长为x厘米,列方程得:(X+16)×2=80 从隐蔽条件中找等量关系。

小学五年级列方程解应用题怎么找等量关系

1、从隐蔽条件中找等量关系。例如:(第72页第6题)鸡和兔数量相同,两种动物的腿共有48条,求鸡和兔各有多少只?这道题中只有一个数量:鸡与兔的腿数是48条,但是它隐藏着两个重要的条件:鸡和2条腿,兔有4条腿。

2、找等量关系式的四种方法如下:根据题目中的关键句找等量关系、应用题中反映等量关系的句子,如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。

3、根据题目中的关键句找等量关系。应用题中反映等量关系的句子,如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。

4、在解应用题时,常常先找出应用题中数量间的相等关系,也就是通常所说的“等量关系”,然后列方程求解。下面举例说明。找等量关系根据三个量间的等量关系,往往可以列出三个等式。

5、即长方形或正方形的周长。所以等量关系:正方形的周长 = 长方形的周长。等量关系找到后,列方程就容易了,只要使x =(要求的量)处于与已知量同等的地位参与运算,根据找到的等量关系,在等号两端作替代即可。

6、列方程找等量关系窍门 从关键句入手找等量关系。关键句是应用题反映数量关系的核心。

等量关系教学反思

1、教材中第二个例题包含了两个等量关系:妹妹和姚明身高之间的等量关系以及妹妹和笑笑身高的等量关系,且每个等量关系都可以有不同的表达方式。

2、教学设计一定要考虑学生的实际情况,要从学生的已有经验出发,不能认为学过的只要复习一下,学生就能弄懂,如用方程来解决问题时,对于简单的题目,学生做的很好,但稍复杂一点的题目,部分学生不能很好的分析题目,找出题目中的关系式。

3、理解克与千克之间的关系。通过各种练习强化认识克与千克。 反思三: 在教学完千克后,因为时间关系,遗憾地没让学生感受几十千克有多重。另一个值得反思之处就是在回归课本的整理知识的环节中,该思考适当的引导学生整理、回顾知识。

4、反思 备课应该更加务实。 在以后教学中,我要吸取这一章教学的有益经验。不仅要抓整体,更要注意一些重要细节,及时发现教学工作中可能存在的隐性问题。

五年级如何根据和倍写等量关系?

1、六年级植树多少棵?”题中的关键句为“比六年级植树棵数的2倍少20棵”。补充主语后为“五年级比六年级植树棵数的2倍少20棵”,顺着题意可以写出的关系式为:六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树棵数。

2、一个数是x,那么它的5倍再加上5就是5x+5。根据题目,5x+5等于100。可以通过移项来解决这个方程式,将5移到等号的右边,然后将两边的式子都减去5。这样,就得到了5x等于95。

3、五年级上册方程找等量关系的方法如下:理解等量关系:等量关系指的是两个或多个量之间的相等关系。例如,如果一条绳子长度是另一条绳子长度的两倍,那么它们之间存在等量关系。思考问题:确定需要找到等量关系的问题。

4、常见的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示.在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程。

5、小明的钱一小华的钱=小明比小华多的钱 解:设小华有X元,则小明有3X元。3X一X=80 2X=80 X=40 3X=3×40=120 小华有40元,小明有120元。

6、甲数是a,则乙数是5a。a+5a等于96。等量关系:甲数加乙数等于96。6a等于96。

有哪些找等量关系的方法

1、寻找比例关系。比例关系是指两个量之间的比值保持不变。例如,寻找等量关系是数学中的一个重要概念。找到等量关系可以帮助我们更好地理解数学中的关系和规律。了解等量关系的定义和性质。

2、画线段图找等量关系:一幅规范的线段图清晰直观地再现题目的数量关系~可以从中找出等量关系。

3、解方程找等量关系的方法如下:抓住数学术语找等量关系。应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。

4、找等量关系的方法归纳为以下几个方面。从事情变化的结果找等量关系。

5、同学们在学习几何初步知识时,曾接触过不少计算公式,这些公式就是一种等量关系,可根据这些公式列出方程。例2:长方形的周长为50米,其中长为15米,宽为多少?解:长方形周长=(长+宽)×2,设其宽为x。