enban-散文诗两篇ppt课件（散文诗两首优质课）

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1、中班语言教案散文诗两篇ppt课件：大树妈妈1 活动目标：欣赏和感受散文所表现的美妙意境散文诗两篇ppt课件，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱散文诗两篇ppt课件他人的情感。

2、通过课件演示，理解散文诗课件1 （1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？（小鸟）（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？（幼儿讨论，发言）小结：　小鸟说：散文诗两篇ppt课件我来当你娃娃，给你唱歌。

3、幼儿园中班教案《大树妈妈》1 活动目标： 1，学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编. 2，体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。

4、幼儿园中班《大树妈妈》教案篇1 活动目标欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境，理解诗歌中的主要内容。通过幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的口语表达能力和想象力。

1、幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件：PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。活动重、难点重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。

2、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。活动准备 PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。

3、完整朗诵配乐散文诗《我和我的老师》，感受散文诗的意境美和韵律美。师幼通过肢体动作表演，或分角色朗诵诗歌，表达相互的关爱之情。

4、《我和我的老师》教学挂图语言CD 幼儿学习资源活动过程：引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿理解散文诗的内容。

5、教师示范，在心愿卡上画出的愿望。请幼儿动手画出自己的心愿。

6、幼儿创编《绿色的梦》。根据图片引导幼儿创编诗歌。教师记录幼儿创编的诗歌，装订成册。将新编的诗歌融入到散文诗中，引导幼儿轻柔朗诵。幼儿园大班公开课课件活动目标：知道任何事物都有利也有弊。

《散文诗两首》教案一教学目标散文诗两篇ppt课件：知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调散文诗两篇ppt课件，有感情地朗读课文。、学习以物喻人的写法。培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。

七年级语文教案《散文诗二首》1 教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。

比较而言，泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，除了表现母爱也表现了孩子对母亲的依恋。

教材分析：《纸船》这是一曲远离家乡的游子对日夜思念的母亲深情的呼唤。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

一九二二年七月二十一日教案教学目标：体会爱给自己带来的深刻感受。体会诗歌的内容。了解爱背后的两位伟大的作家。教学重点：赏析文章，从中有自己的深刻感悟。

1、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

2、、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 2）、我从诗中读到了一个___的孩子。我从诗中读到了一个___的妈妈。

3、《荷叶母亲》七年级语文教案1 【教材分析】《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元自读课文《散文诗两首》，两篇散文诗歌，均以母爱为主题，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂，《荷叶母亲》是一篇赞颂母爱的美文。

1、本文是一篇以花喻人，托荷赞母的散文。通过写大雨中荷叶遮盖荷花，联想到母亲爱护儿女，以抒发对母亲和母爱的赞美之情。

2、点击下载文件：荷叶母亲ppt课件学习目标：有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法。感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体会人间至爱亲情。

4、【篇一】初中七年级语文课件：《荷叶母亲》学习目标：通过听读，初步感知诗歌内容；通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。

5、写作背景看见雨中的红莲垂在荷叶下，想到母亲与儿女之间的亲情，所以就用荷叶来赞美母爱。课文讲解教材分析《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第一单元第4课《散文诗两首》的第二首。

6、说教材《荷叶母亲》是人教版七年级上册第五单元的课24课的第二篇课文，该单元以“母爱”为主题展开。首先我根据《中学语文课程标准》确定《荷叶母亲》是一篇借景抒情，托荷赞母的“散文”。

今天，我们要学习的课文《散文诗两首》中的第一首《金色花》就是一首歌咏母子之情的散文。

、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 2）、我从诗中读到了一个___的孩子。我从诗中读到了一个___的妈妈。

这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请你也用这种手法来表现对父母的爱。泰戈尔和冰心为自己建立了一座爱的殿堂，告诉我们爱自己的母亲，爱自己的孩子。

《散文诗两首》教学设计1 教材分析《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇课文，都以亲情为主题，写出了亲情的丰富与多样。